دکتری تاریخ ایران و پژوهشگر پژوهشکده اسناد سازمان اسناد و کتابخانۀ ملی ایران
چکیده
یکی از رویههای اصلی فصلنامۀ «گنجینۀ دارالفنون» بررسی دقیق و کشف زوایای پنهان تاریخ آموزشوپرورش ایران، بر اساس پژوهش و بررسی در مورد اسناد نویافته است. در همین راستا، در این مقاله به بررسی اسناد جدیدی مربوط به مدرسۀ دارالفنون تبریز میپردازیم. یافتههای این اسناد نشان میدهد این مدرسه، حدود هشت سال بیش از آنچه پیشتر مشهور بود، فعالیت داشته است. در واقع، کشف این نکات جدید در بررسیهای اسنادی میتواند برای محققان در زمینۀ مطالعات تاریخیشان راهنمایی ارزشمند باشد.
