در بعد از انقلاب اسلامی ایران هستند و در جاهای مختلف، خدمات برجسته‌ای از ایشان به‌جای مانده است. ایشان از مدیران امور تربیتی و مسئول راه‌اندازی مسابقات هشت‌گانه بوده‌اند؛ در سازمان نوسازی مدارس بحث خیّرین مدرسه‌ساز را فعال کردند که با ساخت‌وساز و نوسازی مدارس، کمبود فضای آموزشی تا حدودی جبران شد؛ در سازمان پژوهش در زمان مدیریت ایشان، برنامه درسی ملی، هیئت‌امنایی‌ شدن سازمان، سند تحول و بحث کتاب‌های درسی شکل گرفت؛ بعد هم در شورای عالی که حضور پیدا کردند، این گفت‌وگو درباره تاریخچه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. شروع کار سند تحول هم‌زمان با حضور آقای مهندس علاقه‌مندان در سازمان پژوهش در سال 80 - 1379 است. قبل از سند تحول بنیادین چیزی با عنوان فلسفه آموزش و پرورش و سند آموزش و پرورش وجود نداشت. البته قبل از مطرح‌شدن سند تحول، بحث تغییر نظام آموزشی شده بود، چیزی به‌عنوان یک سند کامل و جامع که یک چشم‌انداز مشخص را ترسیم کند وجود نداشت. در این گفتگو به تاریخچه تهیه و تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌پردازیم.