اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان
چکیده
این کتاب برگرفته از پایان نامه دوره دکترای مؤلف در رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش است که با راهنمایی شادروان استاد دکتر نورالله کسایی و مشاوره استاد دکتر ابراهیم باستانی پاریزی در سال 1369 ، به اتمام رسیده و با نمره عالی پذیرفته شده است. با توجه به اهمیت این کتاب که مبنای پژوهشی دارد و به عنوان یکی از اسناد معتبر تاریخ تعلیم و تربیت کشور است به معرفی آن می پردازیم.
. (1398). اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان. فصلنامه گنجینه دارالفنون, 2(8), 119-127.
MLA
. "اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان", فصلنامه گنجینه دارالفنون, 2, 8, 1398, 119-127.
HARVARD
. (1398). 'اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان', فصلنامه گنجینه دارالفنون, 2(8), pp. 119-127.
CHICAGO
, "اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان," فصلنامه گنجینه دارالفنون, 2 8 (1398): 119-127,
VANCOUVER
. اندیشه گران و پیشگامان آموزش نوین در ایران مدارس جدید در دوره قاجار رویارویی نواندیشان و سنت گرایان. فصلنامه گنجینه دارالفنون, 1398; 2(8): 119-127.