تأسیس دارالفنون علاوه بر تأثیر بر توسعۀ مراکز آموزش عالی و مهارتی در کشور بر توسعۀ مراکز آموزشی عمومی هم مؤثر بود و در اقصی نقاط کشور با الگو قرار دادن آن مراکز آموزش عمومی و متوســطه ایجاد شد. در این فصلنامه قرار است در هر شماره به تاریخچه و اثرات فرهنگی و آموزشــی یکی از آن ها بپردازیم. در این شماره به مدرسۀ شوکتیۀ بیرجند که برگرفته از یک طرح پژوهشی است خواهیم پرداخت.
مهدی زاده، ایرج، آذرکر، سید محمد، سعیدی، سید محمد، طالبی، علی محمد و ولی پور، محمد. (1397). بررسی نقش مدرسه شوکتیه در آموزش و پرورش نوین ایران. فصلنامه گنجینه دارالفنون، 1(3-4)، 129-144.
MLA
مهدی زاده، ایرج, ، آذرکر، سید محمد, ، سعیدی، سید محمد, ، طالبی، علی محمد, و ولی پور، محمد. "بررسی نقش مدرسه شوکتیه در آموزش و پرورش نوین ایران", فصلنامه گنجینه دارالفنون, 1, 3-4, 1397, 129-144.
HARVARD
مهدی زاده ایرج, آذرکر سید محمد, سعیدی سید محمد, طالبی علی محمد, ولی پور محمد. (1397). 'بررسی نقش مدرسه شوکتیه در آموزش و پرورش نوین ایران', فصلنامه گنجینه دارالفنون, 1(3-4), pp. 129-144.
CHICAGO
ایرج مهدی زاده, سید محمد آذرکر, سید محمد سعیدی, علی محمد طالبی و محمد ولی پور, "بررسی نقش مدرسه شوکتیه در آموزش و پرورش نوین ایران," فصلنامه گنجینه دارالفنون, 1 3-4 (1397): 129-144,
VANCOUVER
مهدی زاده ایرج, آذرکر سید محمد, سعیدی سید محمد, طالبی علی محمد, ولی پور محمد. بررسی نقش مدرسه شوکتیه در آموزش و پرورش نوین ایران. فصلنامه گنجینه دارالفنون. 1397;1(3-4):129-144.
