سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
یک آرمان بزرگ
9
10
178634
FA
حجت‌الاسلام و المسلمین محی‌الدین بهرام
محمدیان
مدیر مسئول
Journal Article
2023
09
05
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_178634_c92e530958f59c434d9f6e6fcbc6a2f5.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
استاد دکتر سید محمد کاظم نائینی اولین مدیر کل دفتر برنامه ریزی و تألیف کتاب های درسی بعد از انقلاب اسلامی
15
24
150951
FA
اسماعیل
باغستانی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
غلامرضا
حمیدزاده
سازمان ژیوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
استاد دکتر سید محمدکاظم نائینی عضو هیئت علمی بازنشسته دانشگاه تهران می باشند. ایشان اولین مدیرکل دفتر برنامه ریزی و تألیف کتب درسی دوره عمومی و نظری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بوده و از سال 1357 تا 1361 با ابلاغ شهید بزرگوار محمدعلی رجایی(ره) در این سمت منصوب شدند گفتوگو با ایشان می تواند حاوی اطلاعات ارزشمندی برای علاقمندان تاریخ آموزش وپرورش به ویژه در حوزه تألیف کتب درسی در ایران باشد.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150951_bf588c82183f680502321eebf1f6f21e.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
دارالفنون در گزار ش های علیقلی خان اعتضادالسلطنه (1283- 1284)
27
52
150953
FA
فاطمه
قاضی ها
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
اعتضادالسلطنه چهارمین رئیس دارالفنون و همزمان اولین وزیر علوم ایران بود. دوره ریاست او بر این مدرسه دوره درخشانی بود که در ماندگاری و دوام مدرسه نقش کلیدی داشت. در این مقاله گزارشهایی از عملکرد معلمان و برنامه های مدرسه در قالب 9 سند ارایه شده است. خانم فاطمه قاضی ها، سندپژوه سختکوش معاصر متناسب با اسناد به معرفی معلمان مدرسه مذکور هم پرداخته اند. که در ذیل شرح و بازخوانی آنها ارائه میشود.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150953_b2e18533a2787222f2ef7117603516a8.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
مدرسه عظیمیه در زاویۀ مقدسۀ حضرت عبدالعظیم (ع)
55
62
150954
FA
سعید
وزیری زاده
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
بررسی تأثیرات تأسیس دارالفنون بر شکلگیری مدارس نوین در اقصی نقاط کشور یکی از موضوعات این فصلنامه است در این شماره یکی از قدیمی ترین مدارس تهران به نام مدرسه عظیمیه که در عین قدمت، گمنام بوده و مفاخر و چهره های بزرگ علمی و فرهنگی را تربیت نموده مورد بررسی قرار گرفته است.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150954_9d7e3351bfa8a08228ebbc388023f41c.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
مروری گذرا بر تاریخ تربیت معلم در ایران
63
80
150955
FA
اسفندیار
معتمدی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
اولین مدرسه دارالمعلمین در تهران در سال 1297 برای تربیت معلمان آموزش دیده و با مهارت تأسیس شد. به همین مناسبت این فصلنامه در شماره قبلی و این شماره مقاله هایی را برای بزرگداشت یکصدمین سالگرد تأسیس دارالمعلمین سفارش داده که در این شماره در خصوص تاریخ پیدایش آن به قلم جناب آقای اسفندیار معتمدی پژوهشگرحوزه تعلیم و تربیت تهیه شده است.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150955_c3831fce09e8f37bfebb0bb6c2fb77d3.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
تاریخچۀ تصویرگری کتاب های درسی دورۀ ابتدایی (1300-1380)
81
98
150956
FA
جمال الدین
اکرمی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
در شماره قبل به مناسبت درگذشت مرحوم صادق صندوقی، گذری بر تاریخچه تصویرگری در کتابهای درسی داشتیم و راجع به اهمیت استفاده از تصویرگری و فناوری های آموزشی در تعمیق و تسریع یادگیری مطالبی ارایه شد که ادامه و قسمت نهایی آن در این شماره تقدیم می گردد.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150956_2761f0fa68c00295b17a2d041acaadf5.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
بررسی عملکرد کمیتۀ ملی پیکار با بی سوادی در عرصه های بین المللی و ملی طی سال های 1357 - 1344
99
124
150959
FA
انیس
سجادی
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
Journal Article
2022
06
06
کمیتة ملی پیکار جهانی با ب یسوادی در پی تعامل ایران با یونسکو در امر مبارزه<br />با ب یسوادی با هدف بسیج کلیة نیروها و منابع انسانی و مالی کشور و هماهنگ کردن فعالی تهای آنها<br />در راه مبارزه با ب یسوادی در ایران و اجرای هد فهای مبارزه با ب یسوادی در سال 1344 تشکیل یافت.<br />بررسی و تحلیل برنام ههای ملی و همکار یهای بی نالمللی آن در حوزة سوادآموزی مسئلة اصلی این<br />پژوهش است. از این رو، در این مقاله با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی حوزة برنام هها و گسترة<br />فعالی تهای کمیتة ملی پیکار با ب یسوادی بررسی م یگردد. نتیجة حاصل از این پژوهش آن است که<br />کمیته ملی پیکار با بی سوادی کوشید تا با برگزاری کلاس های سوادآموزی برای بی سوادان و نوسوادان، آموزش و پرورش آموزگاران، تهیه کتاب های درسی و غیر درسی برای سوادآموزان و نوسوادان، برگزاری همایش ها و نشست های ملی و بین المللی در زمینه سوادآموزی و پیکار با بی سوادی، جلب مشارکت عمومی در امر سوادآموزی و به ویژه بهره گرفتن از همکاری وزارتخانه ها و سازمان هایی چون سازمان زنان ایران و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و تعامل و همکاری گسترده با مشاوران یونسکو در جهت پیشبرد برنامه های عمرانی در زمینه های اجتماعی و فرهنگی به منظور رسیدن به توسعه یافتگی گام بردارد و در عین حال، به ایجاد وحدت ملی و تلا ش های حاکمیت برای نمایش چهره ای مترقی از ایران معاصر به عنوان حکومتی پیشتاز در زمینة اجرای برنامه های فرهنگی و پیشبرد تحولات اجتماعی و در پیوند با نهادهای بین المللی به ویژه یونسکو و دیگر کشورهای جهان یاری رساند. با این حال، سازمان مذکور به دلایلی چند نتوانست به تمامی اهداف فرهنگی و اجتماعی خود دست یابد و همین امر، زمینه ساز آغاز طرح جهاد ملی سوادآموزی و بعدها، تشکیل نهضت سوادآموزی شد که در شماره آتی در خصوص نهضت سوادآموزی ارایه خواهد شد.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150959_2b53ef81deaf082b23f1239434195374.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
سلسله همایش های آموزش تاریخ در مدارس
127
134
150960
FA
رحیم
روحبخش
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
Journal Article
2022
06
06
انجمن ایرانی تاریخ به عنوان یک گروه علمی مردم نهاد توسط اساتید و فرهیختگان حوزه تاریخ که در سال 1387 تأسیس شد. از ابتکارات بسیار ارزشمند این انجمن مردم نهاد، تشکیل کارگروه آموزش و پرورش متشکل از جمعی از معلمان تاریخ علاقمند به پژوهش های حوزه آموزش و پرورش است در سال 1393 تشکیل شده است. این کارگروه تاکنون چهار همایش را برگزار و فعالیت هایی را انجام داده که مرتبط با موضوع این فصلنامه (تاریخ تعلیم وتربیت) می باشد. بنابراین گزارش مختصری از آن در ذیل ارایه می شود.
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150960_f46dd057c211c9348c5f30fc05c960a0.pdf
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فصلنامه گنجینه دارالفنون
2645-4238
2
5
2019
05
22
معرفی پایا ن نامه های مرتبط با دارالفنون
137
143
150961
FA
فرشته
ذوالجناحی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی
Journal Article
2022
06
06
سیر تاریخی رویکردهای یاددهی یادگیری در ایران پس از تأسیس دارالفنون
پایان نامه، دولتی وزارت علوم،تحقیقات و فناوری دانشگاه الزهرا(س) دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. 1393 . کارشناسی ارشد<br />موضوع: علوم اجتماعی >آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی<br />استاد راهنما: طیبه ماهروزاده | استاد مشاور: پروین صمدی | پدیدآور: قائمه رخشانی فر
https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_150961_3e885d66174693e4329c9c13e8f6c0af.pdf