<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>سازمان پژوهش  و برنامه ریزی آموزشی</PublisherName>
				<JournalTitle>فصلنامه گنجینه دارالفنون</JournalTitle>
				<Issn>2645-4238</Issn>
				<Volume>7</Volume>
				<Issue>27</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2024</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle></ArticleTitle>
<VernacularTitle>شکل‌گیری نظام آموزشی نوین و چالش علوم پایه - علوم انسانی</VernacularTitle>
			<FirstPage>97</FirstPage>
			<LastPage>112</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">218780</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>رحیم</FirstName>
					<LastName>روح‌بخش</LastName>
<Affiliation>کارشناس مسئول اسناد شورای عالی آموزش وپرورش، محقق و پژوهشگر حوزه تاریخ تعلیم و تربیت</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>04</Month>
					<Day>13</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">جایگاه علوم پایه و علوم انسانی در توسعه کشور از مباحث مهم و مطرح شده‌ای است که در موضوع تاریخ تعلیم وتربیت کشور و حتی مباحث نظری توسعه آموزشی بیان شده است در این مقاله به‌صورت مختصربه‌آن پرداخته شده است.</OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://darolfonoonmag.oerp.ir/article_218780_18f15e804fc2d73c961f2935e3a6ed31.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
